"Det handlar inte om verktygen utan om dom som använder dom"IUP i praktiken : En kvalitativ studie av lärarens arbete för elevens skolframgång

Syftet med vår studie var att belysa bakgrunden till den individuella utvecklingsplanen och hur lärare i praktiken arbetar med den i relation till de demokratiska uppnåendemålen. Vi valde att göra en kvalitativ studie i vilken vi intervjuade ett antal lärare som arbetat före och efter IUPns införande 2006. Det framkom ett resultat som pekade på att det rådde både säkerhet och osäkerhet i arbetet med IUP. Några anser att IUP har ökat elevens medinflytande medan andra påstår raka motsatsen. Samtliga pedagoger menade att det inte är IUP som pappersdokument som är det viktiga utan det kompletterande samtalet som hålls. Huruvida måluppfyllelsen för eleven nås, verkar avgöras av hur pedagogerna väljer att arbeta med IUPn